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安徽艺术生文化课辅导,高考英语阅读有哪些学习方法?

发布日期:2019-11-26 16:09 来源:合肥原艺文 点击次数:

  安徽艺术生文化课辅导,英语的阅读理解是英语考试的一个重要组成部分,可以被称为决定高考英语分数层次的关键因素。然而,许多安徽艺术生不知道的是,有一些英语阅读的误区会导致他们的英语复习效果“事倍功半”。接下来就以下各个误区进行分析,希望能对安徽艺术生高考训练有所帮助。

  误区一:艺术生以为“阅读刷题一定是有用的”。

  复习时许多安徽艺术生都会买一本《高考英语阅读××篇》,然后按部就班地从第一套模拟题做到最后一套。然而实际上,市场上形形色色的模拟题往往“剑走偏锋”,标题编得既偏又难,所谓的“标准答案”也不能让人信服,即便考生看理解析也如坠入云里雾里。所以说,阅读理解的模拟题可以用来练练手,但重在总结办法而不是单纯为了“对答案”。考生假如只是依靠做阅读理解模拟题来提高阅读理解水平,是不可取的。

  其实,做阅读训练主要是为了培养适合自己的考试办法,包含合理控制时间、跳出常见陷阱,判断题意图知识考查点,确定答题顺序等等。因而要提高英语阅读理解的水平,最好的办法是将近十年的英语高考真题都仔细做三遍,而不是盲目相信题海战术。

  误区二:艺术生以为“做阅读靠感觉和运气”。

  靠“感觉和运气”太感性,有时分是不能相信的,做题需求的是理性。原因很简单:做阅读理解的时分,你需求按作者而不是你自己的观念和思维来做题。这里有一个诀窍,即在阅读文章时,每一个问题都需求在文章找到映射(原话或者关键词)。不管选哪个选项,都要在原文中找到对应的根据。乃至,即便不选某个选项,也要在文章中找到映射来扫除选项的可选性,这样才干保证选择的正确性。



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  误区三:艺术生以为“选好了就不能再改,一改就会错。”

  做完一篇阅读后,有必要花半分钟左右查看一下,看是否勾错选项,是否自己选的选项自身就是对立的,是否每个答案都能在文中找到了映射等等。

  假如感觉有一道标题自己第一遍做错了,查看后想改,怎么办呢?很简单:比照两个选项间的映射,哪个选项映射的观念在文中表达得更明晰(比如,选项就是文中某一观念的另一种说法),哪个选项的结论更符合作者的思维和推理方式,哪个选项的内容更接近主题中心而不是针对某一细节,那就应该选哪个选项。

  事实上,防止不敢对已经做了的选择的答案进行修改的最有效的办法,是在第一遍做题的时分就仔细分析选项在文章中的映射。没有彻底掌握的标题可以放一放,等做完其它小题时你对全文已经有了大局的掌握,再回头考虑这个问题,可能更容易做出选择。

  误区四:艺术生以为“先读文章,再做题”。

  考场上争分夺秒,一篇四五百字的文章考的问题往往只有5个,许多信息是多余的,过两眼就行;而有时一个单词却牵连数个选项,就得研究上下文,找出对应的关键词,然后参阅标题仔细加以分析。

  从经验来看,做阅读理解题时,基本要用十几秒时间快速阅读,澄清文章的主题是什么,比如环境保护、求职、医疗等等。再找到关键词,然后用一分钟读标题,理解问题是什么。有了文章的关键词,又知道了问题内容,再回过头读文章时功率就比较高了。而在阅读完考题之后,一定要细读文章,对标题涉及到的段落、语句做简单符号,接着要仔细分析每个标题在文中的映射,再做出选择。最后,可以结合文章中心上下查看一遍,一个完整的解题顺序就完成了。

  安徽艺术生文化课辅导,最后,希望在安徽艺术生高考训练中,良好英语阅读的重要性,即做阅读理解是慢功出细活,不要幻想有什么捷径,只要“闯”过这几大误区,就能取得更好的成绩。